แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน

ที่มีต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

คณะ[ชื่อคณะ]

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี

คำชี้แจงการประเมิน :	ให้นักศึกษาประเมินการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ตามสภาพความเป็นจริงที่สังเกตเห็นเพื่อนำผลการประเมินมาปรับปรุงการเรียนการสอนในโอกาสต่อไป
ผลการประเมินของนักศึกษาจะไม่ถูกนำไปเปิดเผยและไม่กระทบต่อการเรียนของนักศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนที่ 1 ข้อทั่วไปของนักศึกษา

นักศึกษา	( ภาคปกติ	( ภาคพิเศษ	ภาคการศึกษาที่	............./ [2554]
เพศ	( ชาย	( หญิง
ชั้นปีที่	( ปี 1	( ปี 2	( ปี 3	( ปี 4	( อื่น ๆ....……......
สาขาวิชา .………………………………………………………………..	หมู่เรียน ………………………………………………….…
สังกัดคณะ/วิทยาลัย
( ครุศาสตร์	( มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
( เทคโนโลยีการเกษตร	( วิทยาการจัดการ
( เทคโนโลยีอุตสาหกรรม	( วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
( นวัตกรรมการจัดการ	( อื่น ๆ ……………………………………………………..….
ชื่ออาจารย์ผู้สอน	………………………………………………………………………………………………………………………….……
ชื่อวิชา …………………………………………………….……	รหัสวิชา ……………….……………...…………………………………..
หมายเลขห้องเรียน ………………………………………	อาคารเรียน ...........……………….…..………………………………..

ตอนที่ 2 ข้อมูลทั่วไปของรายวิชา

มีการแจกรายละเอียดของรายวิชาและแผนการสอนให้นักศึกษาในคาบแรกของการเรียนการสอน

( มีการแจก	( ไม่มีการแจก	( ไม่ได้เข้าเรียนในคาบแรก
มีการวัดความรู้พื้นฐานของนักศึกษาเป็นรายบุคคลในสัปดาห์แรกของภาคการศึกษา

( มี	( ไม่มี
มีการวัดผลและประเมินผลนักศึกษา

( มีเฉพาะระหว่างภาคการศึกษา แต่ไม่มีปลายภาคการศึกษา

( ไม่มีระหว่างภาคการศึกษา แต่มีเฉพาะปลายภาคการศึกษา

( มีทั้งระหว่างภาคและปลายภาคการศึกษา

( มีการวัดและประเมินผลเป็นไปตามที่ระบุไว้ในรายละเอียดของรายวิชาและแผนการสอน

ตอนที่ 3 ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์

ระดับการประเมิน :	5 หมายถึง มากที่สุด	4 หมายถึง มาก	3 หมายถึง ปานกลาง
2 หมายถึง น้อย	1 หมายถึง น้อยที่สุด
รายการ	ระดับความพึงพอใจ
5	4	3	2	1
อาจารย์ชี้แจงรายละเอียดของรายวิชาและแผนการสอนนักศึกษาทราบ
อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการวางแผน การจัดการเรียนการสอน เช่น ร่วมกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอน/การวัดผลและประเมินผล เป็นต้น
อาจารย์จัดการเรียนการสอนตามรายละเอียดของรายวิชาและแผนการสอนที่กำหนดไว้
อาจารย์มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เช่น ฝึกปฏิบัติจริง อภิปรายกลุ่ม นำเสนอผลงาน และศึกษานอกสถานที่ เป็นต้น
อาจารย์มีการใช้วิธีการสอนและสื่อการสอนที่หลากหลายสอดคล้องกับเนื้อหาวิชา บริบท และสภาพแวดล้อมปัจจุบัน ตามความต้องการ และความถนัดของนักศึกษา
อาจารย์แนะนำแหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลายให้กับนักศึกษา
อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาซักถามและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างการจัดการเรียนการสอนในแต่ละครั้ง
อาจารย์กำหนดให้นักศึกษาได้ใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นเพื่อการเรียนรู้
อาจารย์กำหนดให้นักศึกษาได้ศึกษาค้นคว้าและนำความรู้มาวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินและ/หรือ สร้าง พัฒนาความรู้ใหม่ด้วยตนเอง
อาจารย์ได้ตรวจผลงานและแจ้งผลให้นักศึกษาทราบเพื่อการปรับปรุงแก้ไข
อาจารย์แนะนำตำราหลักหรือเอกสารประกอบการสอนได้สอดคล้องกับเนื้อหา
อาจารย์มีมนุษยสัมพันธ์ และให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาอย่างเป็นกันเอง มีความเหมาะสมและ
เท่าเทียมกัน
อาจารย์ทำการวัดผล และประเมินผลได้สอดคล้องและครอบคลุมตามวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอน
อาจารย์เข้าสอนสม่ำเสมอ และตรงต่อเวลา
นักศึกษามีความพึงพอใจต่อวิธีการสอนและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ตอนที่ 4 ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน

รายการ	ระดับความพึงพอใจ
5	4	3	2	1
ความพึงพอใจต่อขนาดและสภาพแวดล้อม เช่น แสงสว่าง อุณหภูมิของห้องบรรยาย และเสียงรบกวน เป็นต้น
ความพึงพอใจต่ออุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ในห้องบรรยาย
ความพึงพอใจต่อเครื่องมือ/อุปกรณ์ และโสตทัศนูปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ (ที่มีการจัดการการเรียน การสอน)
ความพึงพอใจต่อความเพียงพอและความเหมาะสมของหนังสือ ตำรา สื่อสิ่งพิมพ์ ฐานข้อมูลทางวิชาการ และสื่อสนับสนุนการเรียนรู้ต่าง ๆ ในสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ (ห้องสมุดกลาง)

ตอนที่ 5 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

2

ขอขอบคุณในความร่วมมือ

[ชื่อคณะ]

ภาคผนวก

DTK-acad

2012-02-25

Microsoft Corporation